วันที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2569 นางสาวกรองกาญจน์ เรือนแก้ว ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแม่ที มอบหมายให้นางเบญจมาศ เพชรทอง รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแม่ที พร้อมด้วยนางสาวสุไรยา อุมาสะ และนางสาวฮาสะน๊ะ หลีเจริญ ครูโรงเรียนบ้านแม่ที เข้าร่วมเวทีการจัดการความรู้โรงเรียนพัฒนาตนเอง ปี 2569 ครั้งที่ 5 ในหัวข้อ "ห้องเรียนที่สอนคิด (Thinking Classrooms) เพื่ออนาคตของเด็กทุกคน" ณ โรงแรมลากูน่า แกรนด์ แอนด์ สปา สงขลา อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา จัดโดยมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ร่วมกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ในโอกาสนี้ นางเบญจมาศ เพชรทอง ได้นำเสนอโปสเตอร์ในหัวข้อ "การศึกษาประสิทธิภาพการบริหารงานผ่านระบบสารสนเทศ Q-info ในรอบ 1 ปีการศึกษาแรกของโรงเรียนบ้านแม่ที" และนางสาวฮาสะน๊ะ หลีเจริญ ได้นำเสนอโปสเตอร์ในหัวข้อ "ผลการใช้การเรียนรู้เชิงรุกแบบ 4 ขั้น เพื่อส่งเสริมทักษะการบวกและการลบจำนวนเงินของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน บ้านแม่ที" เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ระดมความคิด และหาแนวทางในการขับเคลื่อนการพัฒนาโรงเรียนพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

Banmaetee School Showcases Educational Innovations at the 5th TSQM-A Knowledge Management (KM) Forum

On March 26, 2026, Principal Krongkan Rueankaew assigned Deputy Principal Benchamat Pechtong, along with Ms. Suraiya Umahsa and Ms. Hasanah Leecharoen, to participate in the 5th TSQM-A Knowledge Management Forum under the theme "Thinking Classrooms for Every Child’s Future." The event, held at the Laguna Grand Hotel & Spa Songkhla, was a collaborative effort between Prince of Songkla University (PSU) and the Songkhla Primary Educational Service Area Office 3.

In this prestigious forum, Banmaetee School officially presented two academic posters:

1. "A Study on the Effectiveness of School Administration via the Q-info Information System during the First Academic Year at Banmaetee School" – presented by Deputy Principal Benchamat Pechtong.
2. "The Results of Implementing 4-Step Active Learning to Enhance Addition and Subtraction Skills of Money among Grade 3 Students at Banmaetee School" – presented by Ms. Hasanah Leecharoen.

The event served as a dynamic platform for exchanging experiences, brainstorming innovative strategies, and establishing sustainable pathways for the continuous development of the Teacher & School Quality Management (TSQM-A) framework.